商务英语学科 建设任重道远(16079)

本文作者: 期号:试刊第4期 不久前,在湖南大学召开的第六届全国国际商务英语研讨会上,来自全球123所高校近2…

商务英语学科 建设任重道远(16079)

本文作者:

商务英语学科 建设任重道远(16079)

期号:试刊第4期

商务英语学科 建设任重道远(16079)

不久前,在湖南大学召开的第六届全国国际商务英语研讨会上,来自全球123所高校近200名代表,围绕商务英语的理论探究与实践主题进行了文学交流,共同讨论如何建立商务英语的理论模式包括如何培养商务英语的复合型人才,商务英语必须走国际化道路作为与会人员的议题。

“商务英语对于商务活动,犹如营养作为物种生存。”谈到商务英语的重要性时,国际商务英语研究会主任陈准民教授作了这种一个生动的形容。商务英语是一种特定种类英语(English for Specific Purpose—ESP)商务英语学科属于哪一类,是一门以语言学为主导,吸收了其它学科探究方式的综合性学科。作为商务英语人才,除了需要熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识跟较强的语言交际能力外,还要了解现代国际商务基础理论,熟悉国际贸易惯例和规章,具备较强的商务英语技能跟商业运作效率。

商务英语学科 建设任重道远(16079)

商务英语在英语国家成为一种为本科学员服务的专门学科已建设得较为成熟,在美国、北欧设有商务英语的本科研究生和硕士研究生课程,但在我国起步较晚。五、六十年代初期因为国家外贸人才稀缺,商务英语首先成为一种对外贸工作员工的培训发展出来。随着改革开放的不断深入,商务英语在高等院校和社会教育制度中蓬勃壮大。据不完全统计,全国已有三百到四百所高校设立了相关专业,在社会力量办学中,商务英语更是对于必设教学广泛设立。但是,商务英语迅猛发展的此外也产生师资力量良莠不齐,教学方式参差多样等一系列原因。其中学科定位与原理研究等原因更是引起了教授、学者的广泛关注。

湖南大学外国语学院商务英语系系主任肖云南教授告诉记者:“我国商务英语面临的最大问题是宏观上的学科定位。现在商务英语还只有挂靠在英语专业或经济类专业下,没有能产生独立的学科,也已经产生一个清晰的商务英语课程模式,网络教学系统的发展也不健全。”由于专业修改在一定程度上体现了大学对社会服务的方向,因此进行广泛的社会与行业调研,按照学科建设的策略,结合大学的课程条件跟我国经济发展要求,适时地调节专业修改和教材结构就变得特别重要。

目前商务英语学科属于哪一类,我国的商务英语正经历一个创新和建设的过程,商务英语学科发展的任务非常艰苦。由于大学在人才的激发上缺少自主权,面对市场的意愿变得非常被动。“如果商务英语能作为独立学科,能如此表现出她的专业传统。”肖云南教授说,“现在我们大学终于实现了商务英语实验室,但因为预算有限,不少好的设想一时能够建立。如果国家会降低对商务英语教学的投入英语口语培训多少钱,我们能够更多的利用现代化手段制造新课件,开发新的精品教材来充实教学内容和课程形式儿童学英语哪里好,为学员提供最先进、更国际化的商务知识。”

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